创新课堂导入方法助力小学数学教学

对于小学一、二年级的学生来说,学好数学并不是一件易事。部分教师在小学数学教学过程中没有足够的耐心,恨不得通过自己的寥寥数语,'毕其功于一役',就能获得预想的教学效果。很显然,他们并没有从小学生的实际特点出发,而是把他们视为高年级的学生,以为他们能够理解,其实学生根本不知其所云。笔者就自己的教学经验,提出了几种有成效的课堂导入方法。一、游戏式导入法喜欢做游戏是儿童的天性。