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小学语文合作学习策略探究
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摘要
近年来,随着我国社会经济的逐步发展,教育改革也在不断深入,当前小学语文课堂教学取得了新的成果,教学方式与内容也在不断创新与发展。开展合作学习,通过小组合作的方式,将学生被动式的学习转变为主动式的学习,使学生成为课堂的主人,符合新课程改革标准提出的以人为本的教学理念,也是现代教育教学中的重要教学方法之一。合作学习必须加强正确的引导与帮助,通过实际操作来有效激发学生的参与热情。
作者
刘金刚
机构地区
吉林省长春市德惠市朝阳乡中心小学
出处
《中国教师》
2018年第A01期3-3,共1页
Teacher’s Journal
关键词
语文合作学习
合作探究
教学理念
语文教师
合理分组
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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