小学班级管理中的“情绪”与“理性”

小学生是一个特殊的群体,小学班级管理中所兼顾的理性与情绪的双重矛盾,这样一种矛盾揭示的是一种应然与本然的状态。一、小学班级管理中的'情绪'1.小学生的'情绪'小学生处在一个特殊的年龄段,自然带有这个年龄段的一些特征,如活泼好动、调皮爱玩,由于很多孩子又是独生子女,因此也带有一些独生子女的脾气秉性,在课堂上如果控制不好,孩子们自然会由着性子来,起哄捣乱,说话聊天。