摘要
关于高中的体育教学实践,得回到2005-2008年那三个学年,那是笔者第一次踏入高中体育教学。记得那几年笔者带的是高一年级,正好也是全国体育课改的实践年,随着课改的日益深入,新课程在课堂内容设计、结构安排、评价管理等方面都和传统的教学模式有了很大的改变。自从2008年9月开始,笔者就坚守在初中体育教学第一线,这种特殊的教学经历,使笔者对初高中教学可持续发展有了一定的思考。仔细阅读初高中课程标准.
出处
《中国教师》
2018年第A01期24-24,共1页
Teacher’s Journal
