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高中数学教学中数形结合法的应用分析

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摘要高中是知识和能力提升的关键阶段,数学教学的作用显得格外重要。高中数学知识与初中数学相比,其枯燥性和难度都有所上升,一旦学生的基础比较差或者出现厌烦心理,就会导致教学效果受到影响。本文主要对高中数学教学中数形结合法的应用进行了分析,希望通过数形结合的方式来达到提升教学效果的目的。一、现阶段高中数学教学中存在的问题1.教学思想存在肤浅性高中生在数形结合的教学思想上,基本都处于认识不全面的阶段.

作者崔敏

机构地区湖北省荆州市沙市第七中学

出处《中国教师》 2018年第A01期109-109,共1页 Teacher’s Journal

关键词高中数学教学数学思维数形结合法数形结合方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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