期刊文献+

浅谈高中语文个性化阅读教学

原文传递
导出
摘要 学生是学习的主人,在学校教学过程中占据主体地位。开展个性化阅读教学可以培养学生的自主学习能力及学习兴趣,这不仅给学生提供了广阔的学习空间,还在一定程度上提高了学生的阅读理解能力。为了能让高中语文个性化阅读发挥更大作用,笔者将从以下几方面来进行探讨。一、个性化的教学目标目标是一个人前进的动力。语文教学工作的开展也离不开目标的实现,个性化阅读要想在语文教学过程中呈现出一种好的效果,也需要制定一个合理的目标。
作者 范春晓
出处 《中国教师》 2018年第A01期115-115,共1页 Teacher’s Journal

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部