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合作学习在小学语文阅读教学中的应用及反思
被引量:
5
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摘要
阅读是提升学生语文素养的有效捷径。将合作学习合理地运用在小学阅读教学中,不仅可以活跃课堂氛围,还能够使学生自身的合作能力、学习能力等得以显著的提升。开展合作学习是教师落实教学要求、构建高效课堂的途径之一。本文主要以合作学习在小学语文阅读教学中的应用及反思为话题进行分析与阐述。
作者
孙艳艳
机构地区
山东省日照市经济技术开发区广州路小学
出处
《中国教师》
2018年第A01期145-145,共1页
Teacher’s Journal
关键词
小学语文阅读教学
教学目标
最大化
教学情境
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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