浅谈初中数学教学中学生作业的设计和评价被引量：1

导出

摘要数学教学最重要的是使学生将知识转化为技能、技巧,最终提高学生的创新能力、思维能力。为达到这一目标,除改革教学方法外,学生作业的布置与批改也是教学改革的重要方面。一、形式多样,注重全面发展作业是教学活动的延续,是学生巩固、深化所学知识、提升技能、发展智力的重要载体。在以学生发展为本、实施素质教育和深化课改的今天,我们必须优化设计数学作业。1.注意分层性义务教育阶段,学生水平参差不齐.

作者张庆

机构地区山东省菏泽市实验中学

出处《中国教师》 2018年第A01期162-162,共1页 Teacher’s Journal

关键词作业评价课外作业数学学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1王绪龙.初中数学作业评价实效性探究[J].考试周刊,2019,0(59):80-80. 被引量：1

二级引证文献1

1朱瑞,向深晴,崔胜兰.“双减”背景下初中数学分层作业设计的策略研究[J].数理天地（初中版）,2024(11):45-47.

1姜志娟.微课在初中历史课堂中的应用探讨[J].中学课程辅导（教师教育）,2018(24):39-40.
2李慧.如何有效地布置与批改初中英语作业研析探讨[J].神州,2019,0(2):189-189.
3李佳奇.论全媒体时代县级电视台编辑工作的创新转型[J].新闻传播,2018(12):160-161. 被引量：4
4胡荣逵.试析“导、学、练”课堂教学模式在初中化学教学中的应用[J].科教导刊（电子版）,2019,0(1):135-135.
5刘显华.高中生物分层作业的布置与批改分析[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(21):116-116. 被引量：2
6王秋月.核心素养理念下的小学语文分层教学策略[J].山海经,2019(4):284-284.
7马艳.互联网背景下小学作业设计与批改比较研究[J].数学大世界（上旬）,2019,0(1):14-14.
8苗艺巾.浅谈小学英语作业设计的有效方法[J].青少年日记（教育教学研究）,2019(2):163-163.
9王艳霞.河北省现代学徒制人才培养的困境与对策[J].劳动保障世界,2018(9Z):45-46.
10金倩如,申黎明,谈立山,汪洋.座椅的舒适性及其影响因素研究[J].家具,2019,40(2):94-98. 被引量：23

中国教师

2018年第A01期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈初中数学教学中学生作业的设计和评价被引量：1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈初中数学教学中学生作业的设计和评价 被引量：1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈初中数学教学中学生作业的设计和评价被引量：1