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生活化教学让小学数学课堂演绎精彩
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摘要
数学知识来源于生活,应用于生活。在小学数学教学过程中,为让学生能够更好地学习数学知识,打下良好的数学基础,将小学数学课堂生活化无疑是一种很好的教学方式。从当前的小学数学课堂教学模式来看,生活化教学不仅能够调动学生的学习积极性,还能够提升课堂教学效果,因此,将小学数学课堂生活化具有重要的现实意义。
作者
祁卫萍
机构地区
山东省菏泽市开发区南京路明德小学
出处
《中国教师》
2018年第A02期32-32,共1页
Teacher’s Journal
关键词
生活化教学
小学数学教学
大于号
小于号
小学数学课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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