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新课改背景下小学数学教学方法创新研究
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摘要
新课改教学背景下,小学数学教师需要不断创新教学方法,实现教学活动的持续健康发展,切实有效提升整体的教学效果。通过创新教学方法,能够全面有效地发挥学生的主体地位,促进学生全身心地投入实际学习环节中,强化学生的总体学习效果,促进学生掌握更充分的知识,形成良好的学习习惯,夯实学生的学习基础。
作者
尚其凯
机构地区
山东省临沂金雀山小学
出处
《中国教师》
2018年第A02期34-34,共1页
Teacher’s Journal
关键词
小学数学教学
小学生
数学教师
新课改背景
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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