浅析思维导图在小学语文阅读教学中的应用——以人教版四年级下册《触摸春天》为例

素质教育倡导建立交互式、开放型的新型课堂,鼓励学生积极主动地参与课堂教学环节。将思维导图渗透进小学语文阅读教学课堂,将有助于引导学生梳理知识架构,建立系统化的框架和逻辑思维模式,全面提升语文阅读教学的课堂有效性和小学生语文课堂的参与度。