小学美术课堂互动教学模式探究

小学生天性活泼好动,对新鲜的事物具有浓厚的兴趣,教师在开展课堂教学的过程中应该抓住学生的这一特性,因材施教。然而,在传统小学美术课堂教学中,教师通常以说教为主,学生只能够被动地接受知识,长此以往,对美术学习产生一定的厌恶情绪,致使小学美术教学效率很难得到提升。