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基于地理核心素养的高中地理综合思维培养
被引量:
3
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摘要
地理是一门重要的基础课程。核心素养理念的提出为高中地理教育发展带来了更多契机。地理核心素养主要包括四个方面,即人地协调观、综合思维、区域认知以及地理实践能力,其中,综合思维是地理这门课程的基本思维方法。高中地理教师应该对地理核心素养的内容和内涵形成清楚的认知,结合高中地理的教育目标以及学生的学情,采用合适的教学方法培养学生的地理综合思维。
作者
赵晓龙
机构地区
宁夏银川市西夏区育才中学
出处
《中国教师》
2018年第A02期98-98,共1页
Teacher’s Journal
关键词
高中地理
核心素养
综合思维
高中地理教师
地理知识
高中地理教学
地理思维
思维培养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中国教师
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