激趣亮点,发掘素养——对初中科学《物质的比热容》一课设计的思考

'只要功夫深,铁杵磨成针'的故事告诉我们,一个人如果想要获得成功,就必须要克服生活中遇到的困难,在实践、努力的过程中丰富自己的经验,强化自己的水平。要想上好课、教好学,教师就必须精心设计,找出学生与课堂的契合点,帮助学生领悟知识,产生兴趣。一、设置情景激发学习兴趣根据笔者的经验,如果师生缺少课堂互动,那么学生的学习效果将无法得到提高。