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果果与我们共同成长——中关村一小果果项目结题报告
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摘要
一直以来,北京市海淀区中关村第一小学(以下简称'中关村一小')在低年级不断进行融合课程的实践探索。2015年10月,中关村一小加入了'果果和朋友——小学生情绪健康促进'项目(以下简称'果果项目')。果果项目与学校融合课程牵手,成为一年级融合课程体系的一部分,为学生顺利实现幼小衔接注入了新的活力。三年来,全校共有75位教师参加了项目培训,约有3000名学生进行了'果果课程'的学习。
作者
屈文霞
机构地区
北京市海淀区中关村第一小学
出处
《中国教师》
2019年第2期20-22,共3页
Teacher’s Journal
关键词
中关村一小
不良情绪
课程实施
交朋友
情绪感受
融合课程
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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