“教材解读”是读写统整教学的前提

在'生动的语文'教学主张视域下的一线教学,要特别注重对教材的解读,这是执教的基本功。解读可以有四种方式:素读、细读、拓展读、还原读。同时,还应在解读与设计之时,关注教材的文体特质,瞄准字里行间的文学细节,探寻蕴藏其间的写法秘妙,下足功夫,让教学变得更加生动。