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从叙事教育到叙事语文
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摘要
文章以三则不同类型的故事叙述,引出叙事及叙事教育的研究价值;基于叙事学的文学基础与现实发展,探讨叙事研究走近语文教育的可行性。据此,依据语文教育研究存在的问题和语文教育研究的独特性,详尽阐释了叙事语文的教学应用、模式类型及叙事语文为什么能在语文教育界得到应用。
作者
信金焕
机构地区
河北衡水中学
出处
《中国教师》
2019年第6期56-58,共3页
Teacher’s Journal
关键词
叙事教育
教育叙事
叙事语文
主模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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