摘要
基础教育阶段的美术课程要凸显人文性,通过美术学科教学传承和弘扬中华优秀传统文化应该是学校美术教育的一个重要内容和方向。中华优秀传统文化在学校美术教育中的实施路径有五点建议。文化的'传承和弘扬'最终的落脚点还是在于发展学生的学科核心素养。
出处
《中国教师》
2019年第8期9-13,共5页
Teacher’s Journal
基金
课程教材研究所(教育部基础教育课程教材发展中心)“中华优秀传统文化传承项目”研究成果
全国教育科学规划“2018年度国家社会科学基金教育学重大课题——教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究(VFA180003)”美术学科子课题研究成果
“大成国学基金”资助成果
