知识图谱在整本书阅读中的应用研究初探

笔者以国家部编版教材选录的必读和选读书目为例,将较多应用于科技网络领域的'知识图谱'理论迁移至整本书阅读中,从基于提升整本书阅读能力的知识图谱本体研究、以知识图谱为手段提升整本书阅读能力的实践研究、知识图谱融入整本书教读课三个方面展开实践研究。