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历史微故事在初中历史教学中的运用
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摘要
历史作为初中教学中重要的组成部分,教学过程中,教师不仅需要帮助学生掌握知识内容,还要注重对学生历史情感的培养,提高学生自主学习及探索能力,使学生具备一定的历史综合素质。因此,教师应当从学生的兴趣出发,不断完善与创新教学方式与方法,激发学生的学习兴趣,从而使学生积极主动地参与到教学活动当中,提高初中历史教学质量。
作者
白翠香
机构地区
山东省淄博市桓台县邢家中学
出处
《中国教师》
2019年第S1期63-63,共1页
Teacher’s Journal
关键词
历史微故事
初中历史教学
激发学生学习兴趣
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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