关于初中数学二次函数教学方法的探索

在初中阶段的函数教学中,二次函数属于难度最大的部分,除了考查初中生是否对函数概念加以掌握之外,还要考查初中生是否可以借助二次函数对方程以及不等式有关问题进行解答。很多学生在完成二次函数有关知识的学习以后,都会感到非常新鲜,然而伴随难度逐渐增大,初中生会渐渐遇到很多困难。所以,数学教师在实际教学中,必须引导学生进行积极思考,借助科学方法对初中生思维能力进行锻炼,进而为其后续学习奠定基础。