“爱哭鬼”变成“开心果”

广义的环境即学校环境、家庭环境和社会环境。家庭环境对学生的心灵影响最大,是最直接、最主要的。学校环境也会对学生的身心发展产生很大的影响,我们同样要加以重视。要给学生营造良好的育人氛围,就必须密切联系家庭,重视跟家长的沟通、跟各学科老师的沟通,同时要和孩子的同伴沟通,形成家校共同体,凝聚教育合力。下面我以故事的形式来谈谈我如何通过与家长、任课教师及同学沟通,共同帮助一个爱哭的孩子逐渐阳光开朗起来,使他脸上有了灿烂的笑容。