新时代背景下的高等职业院校教学模式改革——基于中国教育现代化2030

对于我国高等职业教育而言,具有双重属性:职教性与高教性。对于高等职业教育办学而言,要具有自身的特色与水平,因此对教育教学模式要深入探索。随着《中国教育现代化2030》专项研究的启动,现代化的高等职业教育愿景构想及目标也被提上日程,高等职业教育在如何迈向2030也成为人们关注的重点。本文主要针对高等职业教育在《中国教育现代化2030》新时代背景下的教学模式改革问题进行研究,提出高等职业院校创新教学模式,促使高等职业教育更好的发展。