疑惑与解疑——音乐学教学与科研中的“问题意识”

The awareness of problems in teaching and researching musicology

本文从"问题意识"概念、结构及其在音乐学教学与科研实践中的呈现切入,以具体音乐学研究成果作为设疑和答疑个案,进而对问题意识树立的重要意义、学术价值和培育方法,分别进行与音乐学对应的论述和阐释。