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埃利奥特新版《音乐教育哲学》的“和合”观刍议——西方音乐教育哲学的“东方化”趋势
被引量：
3
A study on an oriental trend in the western philosophy of music education viewed from Music Matters 2 by Elliott and Silverman
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摘要
本文初步总结了埃利奥特新版《音乐教育哲学》的音乐观、个体观、育人观之中的"和合"思维方式,认为西方音乐教育哲学已显露出"东方化"趋势,表现为对西方二元对立片面思维的突破,音乐即人类的社会实践,人类个体的完整性和社会属性,以及对音乐育人的全面认识。
作者
舒飞群
Shu Fei-qun
机构地区
曼谷吞武里大学音乐学院
出处
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2019年第1期171-175,共5页
Chinese Music
基金
国家社会科学基金"十三五"规划2016年度教育学重点课题<艺术教育综合改革研究>(课题编号:ALA160007)的阶段性成果
关键词
西方音乐教育哲学
东方化
音乐观
个体观
育人观
“和合”
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
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