试论高等教育研究的社会责任——院校管理者的视角

关于知识分子的社会责任,是坚持传统学术责任而闭门造车强调学科建制发展,还是秉承社会责任将理论研究和实践应用结合起来?不同学科研究者有各自的选择。作为院校管理者,从管理的具体问题出发,提出问题,从实证研究中归纳出具有理论含量的结论,并将这些结论在院校改革实践中进行检验,实现高等教育研究理论和实践的结合,是一线高等教育管理者实现高等教育研究社会责任的重要方式和终极目标。