学人的“立德”使命——兼谈潘懋元教授的学术道德论

立德是学者的第一要义,学人要成为学者,须以'立德'为使命。教育研究者有三重角色,即科学探索者、教育者及学习者。教育研究者的'立德'使命,包含显性使命与隐性使命。当下学术不端行为盖因学人使命感的缺失。教育研究者当有使命感,并求真、致用、'自''敢'、厚积薄发。