大学生学习经验调查的理论基础

近年来,大学生学习经验调查在高等教育质量评估中被大量使用,虽然呈现的方式十分简单——设计调查问卷由学生作答,但实际上却有着非常深厚的理论基础和实证依据。大学生发展理论、院校影响模型以及相关实证研究成果共同构成了国外大学生学习经验调查工具设计开发的理论基础。对大学生学习经验调查相关概念、内容以及理论基础的研究,对我国当前进一步推进工具研发,深入开展此类调查研究,改进大学教育教学实践都具有重要意义。