期刊文献+

独立后的文莱高等教育发展研究 被引量:1

Research on the Development of Brunei Higher Education after Independence
原文传递
导出
摘要 文莱高等教育事业起步较晚,但发展迅速。完全独立后的文莱通过探寻符合本国国情的高等教育发展策略,逐步建立了独具特色的高等教育体系。独立后,文莱高等教育发展所采取的策略为集中的行政管理体制,院系两级的大学内部管理体制,以马来语、英语、阿拉伯语为教学语言,发展宗教教育和完善技术教育等,呈现出目标鲜明与策略灵活的特点,但同时在理念与价值、'依附'与自治、信任与失业、速度与质量等方面值得省思。 Brunei’s higher education career started late, but it has developed rapidly.After being completely independent, Brunei gradually established a unique higher education system by exploring the development strategy of higher education in line with its national conditions. After independence, the strategy adopted by Brunei’s higher education development is the centralized administrative management system.The university’s internal management system at the two levels, the Malay language, English and Arabic as the teaching language,the development of religious education and the improvement of technical education. It presents the characteristics of clear goals and flexible strategies, but at the same time it is worth thinking about in terms of concept and value, 'dependency' and autonomy, trust and unemployment,speed and quality.
作者 陈璐蓉 Chen Lurong
出处 《中国高等教育评论》 2018年第2期119-128,共10页 China Higher Education Review
关键词 文莱 高等教育 发展策略 省思 Brunei higher education development strategy thinking
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献21

  • 1许宏.德、英、美三国高等学校组织结构的比较与分析[J].比较教育研究,1997(2):28-30. 被引量:4
  • 2陈桂生.“教育目的”的逻辑[J].当代教育科学,2006(2):61-62. 被引量:9
  • 3肖建芳,王振权.文莱教育及其对我国教改的启示[J].重庆工学院学报,2007,21(7):167-169. 被引量:3
  • 4[日]天野郁夫.高等教育的日本模式[M].陈武元译.北京:教育科学出版社,2006.250-251.
  • 5[加拿大]迈克尔·富兰.变革的力量-透视教育改革[M].北京:教育科学出版社,2005:28.
  • 6马克思恩格斯选集(第二卷)[M].北京:人民出版社,1976.461.
  • 7[比利时]普里高津.从混沌到有序[M].上海:上海译文出版社,1987.222.
  • 8[比]普利高津.确定性的终结[M].上海:上海教育科学出版社.1998:55.
  • 9杨林.东盟教育[M].桂林:广西师范大学出版社,2009.
  • 10[法]埃德加·莫兰 陈一壮译.复杂思想:自觉的科学[M].北京:北京大学出版社,2001.79.

共引文献41

同被引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部