商务英语专业人才培养的改革与成效

商务英语教育是相对完整的生态系统,教师、教学内容、教学方法和学生等因子共同构成教学的微观生态系统,并且通过教学目标的设定与社会政治、经济等周边生态系统息息相关。为保持教学生态系统的平衡和谐,北京物资学院在商务英语教学目标设计、教学大纲评价、课程群改造、教学方法革新、毕业生就业等方面的改革中,综合考虑了各因素之间的共生、制约关系,促使该系统良性发展,从而使得人才培养质量不断提高。