摘要
人文的核心是"人",就是要真正做到关心人,爱护人,尊重人。人文素质教育就是教"学会做人",就是要培养出具有较高人文素质和健康高尚人格的全面发展的创新型人才,这也是一个民族屹立于世界之林的原动力。本文对人文素质教育及其有关概念做了粗浅的分析。
出处
《中国商论》
2014年第3Z期191-192,共2页
China Journal of Commerce
基金
2013年度浙江省高职高专院校专业带头人专业领军项目--高职文秘专业方向设置的理论与实践探索(lj2013079)部分研究成果
浙江省教育科学规划课题2013年度研究课题--高职院校通识教育的比较研究与探索(SCG211)部分研究成果
