中小学书法教学的目标和手段

当今社会,教学方式改变巨大,在设置课程时不得不考虑学员的年龄段、悟性、时间等客观因素。一般来说,从小学三年级左右开始,义务教育就应当引入毛笔书法课程。小学阶段,书法课程的设置应当以'培养用笔基本功'为主,辅以简单书法史、书法审美培养的教学。如可以尝试'篆隶入门',首先明白用笔的基本原理,之后开始楷书教学,培养临帖能力。