一次方程组
摘要
善于解决问题——也是一门实践艺术。就像善于游泳或滑雪一样。只有通过模仿和练习才能学会．——G．
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1杨成霞.让课堂在教学艺术中升华[J].科学大众（智慧教育）,2016(1). 被引量：1
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2李竹平.教育情怀与专业素养,还有实践艺术[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2016,0(10):26-28.
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3王朝云,陈志城.精彩,总在简单中——谈于永正语文课堂的实践艺术[J].吉林教育（中小学教育）,2011(8):92-92.
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4韦新生.初中物理有效课堂的实践艺术[J].考试周刊,2015,0(13):148-148.
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5郑学丽.小学美术的教学策略[J].软件（教学）,2015,0(5):330-330.
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6王舒,陈旭堂.浅谈大学生的艺术教育与全面发展[J].科技信息,2009(6):248-248. 被引量：1
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7孟俊.建构模式下的高中数学课堂教学探究[J].黑龙江教育（理论与实践）,2015(4):91-92. 被引量：1
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8马春梅.浅谈学校艺术教育现状[J].中学教学参考,2017(6):61-61.
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9李竹平.找准诗意与理性的平衡点[J].班主任之友（小学版）（下半月）,2017,0(3):16-21.
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10刘伟.艺术教育与大学生素质教育[J].跨世纪,2008,16(5):64-65.
