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浅谈小学写字教学的有效性
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摘要
书写不够规范,已经成为一个普遍的社会问题。学生的书写现状更是令人担忧,写字教学,书法教育在基础教育中有重要意义。本文从直观性教学、发掘汉字和书法中的教育元素、运用田字格进行写字入门教学、适当增加行楷训练和有效组织课外活动五个方面论述了进行小学写字教学的方法。
作者
陈丽萍
机构地区
江西省赣州市宁都县思源学校
出处
《中华辞赋》
2018年第4期40-40,共1页
关键词
学生书写现状
小学写字
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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