浅谈小学低年级识字教学策略

小学低年级识字教学在九年义务教育阶段占有举足轻重的地位,语文学科是工具性学科,识字能力更是学习能力的基础,所以说小学语文识字教学是开启学生智慧,帮助学生遨游知识海洋的金钥匙。小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维为主,对于低年级学生来说一打开课本就是大量的、抽象的归类识字,这也决定了识字教学势必成为低年级语文教学的重点、亦是难点。因此,策略激发识字兴趣、深度挖掘识字方法、适当拓宽识字途径是语文教师必须要重视的。