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浅谈如何引导学生快乐阅读
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摘要
小学语文新课程标准指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,而阅读能力的培养是全面提高学生语文素养的关键。课标中就阅读情感态度而言,首先强调使学生'喜欢阅读,感受阅读的乐趣'。特别是小学生,激发阅读兴趣尤其重要。'兴趣'是最好的老师,学生一旦对阅读产生了兴趣,就能积极主动地去阅读。
作者
牛建锋
机构地区
陕西省商洛市商州区第二小学
出处
《中华辞赋》
2018年第4期64-64,67,共2页
关键词
小学生
自主阅读
阅读方法
引导学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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1
王乃珍.
培养学生阅读兴趣,提高学生阅读能力[J]
.好家长,2017,0(63):96-96.
2
孙竹芬,李娇.
浅谈学生阅读能力的培养[J]
.新课程导学(上旬刊),2018,0(S2):51-51.
3
冯娜.
以情导读 快乐阅读[J]
.文理导航,2018,0(24):27-27.
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