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论小学教学表扬与批评的艺术
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摘要
在小学教学过程中,恰如其分的对学生进行批评和表扬,能够激发学生的学习动力,提高学生学习的自觉性。如何运用表扬和批评是一门教学的艺术,对小学生健康成长具有重要的作用。本文针对小学生的心理特点,提出几点关于表扬和批评的对策。
作者
张春霞
机构地区
吉林省四平辽河农垦管理区第二小学
出处
《中华辞赋》
2018年第4期132-132,共1页
关键词
小学教学
表扬
批评
艺术性
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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