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如何进行主题教学统整活动设计——以我校低年级主题教学实验班为例
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摘要
主题教学统整活动是主题教学过程中的重要环节,既是主题学习的成果展示,又是教学之初的目标指引。统整活动的设计应遵循一定的原则,本文以我校低年级主题教学实验班的统整活动设计为例,探讨主题教学统整活动设计应遵循的原则和应注意的几点问题。
作者
汤喻蕾
机构地区
清远市特殊教育学校
出处
《中华辞赋》
2018年第7期81-81,共1页
基金
广东省“十二五”规划课题,课题名称主题教学在培智教育中的应用研究,课题编号:2015YQJK224的研究成果
关键词
主题教学
统整活动
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
G760 [文化科学—特殊教育学]
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