谈谈初中数学中“图形变换”课程的教学

在“图形变换”课程的教学中,充分体现新课程倡导的“从生活走进课程”。“从课程走向社会”的理念。联系学生生活经验和活动经验。强调学生的参与和自主探索,加强“图形变换”和“位置的确定”的有关几何内容,加强建模和探究过程,强调几何直觉,培养空间观念和创新意识。