针对中国民族乐器教学入门研究

中国民族乐器,历史悠久,源远流长,且具有很高的音乐价值和研究价值。它以其材料分类的多样性与乐组类别的多元性受到了人们的喜爱,逐渐成为了音乐教学中的重要内容。但是考虑到初中学生对中国民族乐器知之甚少,如何帮助学生入门逐渐成为了重要研究内容。为此,本文从学习兴趣入门法、教学方法结合法以及知识启蒙创新法三方面提出了自己的看法。