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浅谈初中数学小班化自主教学模式
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摘要
随着当前教育事业的不断发展,教育水平的提升,也使得班级的规模逐渐的缩小,小班化的教育理念越来越被广大教师所推崇。教学应该以促进学生全面发展,为主要目标,将班级人数控制在35人以下,给学生充分的个性展示的空间,并且有效地提高教学的质量和课堂的效率。因此,广大教师应该积极的更新传统的教学观念,吸取经验,创造出更多有效果的教学方法,对小班化的自主教学模式进行更深刻的探究。
作者
李文
机构地区
江西省九江市修水县第二中学
出处
《中华辞赋》
2018年第9期136-136,共1页
关键词
初中数学
小班化教学
自主教学
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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