初中历史教学中历史图像资料的合理运用

近年来,我国教育和课程不断改革,人们对学生的素质教育给予了越来越多的关注。初中历史是一门知识点繁多、结构复杂的学科,学生学习起来往往存在一定的困难,而利用历史图像资料能够改变传统教学模式,使学生的学习状态变得更加主动,有利于学生历史知识的高效学习。本文主要对初中历史教学中合理运用历史图像资料的方法进行详细阐述。