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如何培养高中美术生文学审美想象力
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摘要
审美价值是艺术与其他创作形式的基本区别,文学想象力则是文艺创作包括美术创作所必备的能力之一。所以,在美术教学中,培养学生的审美想象能力也成为教学的主要任务。文章从高中美术教学视角,就如何培养美术生的文学审美想象力提出了建设性的建议,希望能对高中美术生教学管理有所帮助。
作者
刘德军
机构地区
山东省聊城市东阿县实验高中
出处
《中华辞赋》
2018年第9期213-213,共1页
关键词
高中
美术生
文学审美
想象力
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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