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如何培养高中美术生文学审美想象力

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摘要 审美价值是艺术与其他创作形式的基本区别,文学想象力则是文艺创作包括美术创作所必备的能力之一。所以,在美术教学中,培养学生的审美想象能力也成为教学的主要任务。文章从高中美术教学视角,就如何培养美术生的文学审美想象力提出了建设性的建议,希望能对高中美术生教学管理有所帮助。
作者 刘德军
出处 《中华辞赋》 2018年第9期213-213,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1白万柱.教育教学研究[C].内蒙古少年儿童出版社,2002.
  • 2谭艺曼等.中华教育与教学实践[C].汕头大学出版社,2001.

共引文献1

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