人教版高中语文教材(必修)助读系统的特点分析与有效利用

作为语文教材基本要素之一的助读系统,是教师更好地进行教学的课程资源。人教版高中语文必修教材的助读系统在增加人文性、开放性、启发性的基础上,编排也更为合理,但仍存在针对性弱、个别内容与文本关联不大等弊端,这些不足导致助读系统在教学中的存在感较弱。面对这一问题,教师应认真研究教材,从增加理论知识、开发课程资源等方面切实利用好助读系统。