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浅谈小学语文修辞与标点的知识教学

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摘要 语文课程标准指出,语文教师要着眼培养学生的语文综合素养,其中最基本的就是语文基础知识的习得。本文作者结合自身教学实践,选择小学语文知识中的修辞手法与标点符号教学两方面内容,展开详细的论述,对这两方面的语文知识课堂教学具有指导意义。
作者 杨立红
出处 《中华辞赋》 2018年第10期70-71,共2页
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