期刊文献+

浅谈小学语文古诗文教学

原文传递
导出
摘要 中国古典诗词博大精深,是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源,在小学阶段要适应新课改的要求,以学生为主体。运用故事等形式导入吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,通过想象理解诗境,用讲解法领悟诗中蕴含的哲理。
作者 杨文秀
出处 《中华辞赋》 2018年第10期124-124,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部