立意为正 思辨为重——近三年全国卷Ⅰ作文的教学启示

高考作文是学生在高考中语文评分的重要指标,学生的高考作文不但能够在极大程度上代表学生的语文水平影响学习成绩的高低,还能够在一定程度上代表着学生的道德观念及核心价值观的取向路径,由此,在高中语文课堂中,对学生作文水平的培养是教师教学的一个重点。但笔者在日常教学中发现大多数学生在写作中都存在着很多的问题,原因在于其思辨能力能力较差,不具备良好的思维逻辑性及思想深刻性,所以教师应对学生的思辨能力展开培养,促进学生写作水平的提升。