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浅析群文阅读教学之魅力——有感于新课标背景下群文阅读研究成果
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摘要
群文阅读教学是以'多文本'阅读为优势,打破传统单篇独进的精读教学模式,突破了课本、课堂甚至学校的限制,实现了'藏息相辅'的教学原则。执教思想从'封闭'转向'解放',着重培养学生自主、合作、探究学习的能力,已成为语文教育的一种有效教学形式。
作者
王显锋
机构地区
四川自贡荣县旭阳镇富北学校
出处
《中华辞赋》
2018年第11期39-39,共1页
关键词
群文阅读教学
新课标之魂
课堂结构优势
优化教学环节
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中华辞赋
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