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谈谈文本细读在高中阅读教学中的应用
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摘要
文本细读可以使语文回归到语文学科的本质上来,通过培养学生良好的阅读习惯,提高学生阅读文本的能力,激发学生阅读兴趣,提高语文课堂教学效率。让学生在理解文本的基础上,挖掘文本深层次含义,涵养学生生命,使其得到美的教育,凸显语文学科的人文价值。
作者
康燕燕
机构地区
江西省信丰中学
出处
《中华辞赋》
2018年第11期42-42,共1页
关键词
文本细读
记叙文
高中语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中华辞赋
2018年 第11期
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