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谈谈文本细读在高中阅读教学中的应用

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摘要 文本细读可以使语文回归到语文学科的本质上来,通过培养学生良好的阅读习惯,提高学生阅读文本的能力,激发学生阅读兴趣,提高语文课堂教学效率。让学生在理解文本的基础上,挖掘文本深层次含义,涵养学生生命,使其得到美的教育,凸显语文学科的人文价值。
作者 康燕燕
机构地区 江西省信丰中学
出处 《中华辞赋》 2018年第11期42-42,共1页
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