基于简约化理论下初中物理实验教学策略探究

简约化理论主要是在初中物理实验教学过程中摒弃繁琐和多余的教学目标、内容、方式和过程,追求最优化的教学效果。在初中物理实验教学过程中,倡导简约化教学方式,有助于从教学规律出发,提高物理实验教学效率;有助于应对新课改的教学目标,进而促进学生全面发展;有助于改变过去传统的教学方式,激发学生的学习兴趣;同时有利于改变师生教学现状,将师生从繁琐的物理实验教学过程中解放出来。本文旨在探究基于简约化理论下初中物理实验教学策略。